MCA-10. Intervenção musical: uma ferramenta no ensino de comportamento verbal para crianças com TEA

Proponentes:
Giulia Gomes da Silva; Talissa Lopes Ferreira; Michele Carnieto Tozadore

Ementa:
O Transtorno do Espectro do Autismo e os entraves para o desenvolvimento do comportamento verbal e da interação social: caracterização e principais desafios. O comportamento verbal na análise do comportamento. Uma análise da música como prática interventiva. Caracterização e aplicações de práticas interventivas baseadas em evidência para promoção da linguagem/comportamento verbal de crianças com TEA.


Número de Vagas: 30
Período: 02 a 04 de Novembro de 2021
Turno: Manhã
Carga horária Síncrona: 6 horas (2 horas ao dia)
Carga horária Assíncrona: 3 horas (1 hora ao dia)
Carga horária Total: 9 horas