MCA-21. Avaliação e estratégias de ensino de habilidades matemáticas para crianças do Público Alvo da Educação Especial

Proponentes:
Alessandra Daniele Messali Picharillo; Ailton Barcelos da Costa; Elaine de Carvalho Silva

Ementa:
O minicurso apresentará uma exposição geral sobre características do aluno PAEE, acompanhada de estratégias pautadas na literatura para buscar o engajamento do estudante, bem como identificação de repertório de entrada e práticas de ensino que visem o melhor aproveitamento dos conteúdos pedagógicos, em especial no que se refere aos alunos com deficiência visual, deficiência intelectual e Transtorno do Espectro Autista. Também, entender como identificar fatores distratores e eliminá-los, como identificar preferências e utilizá-las no planejamento de aula e como trabalhar o ensino das potencialidades de cada aluno. Pretende também abordar aspectos de planejamento de aulas, e exibir materiais didáticos que visem eliminar barreiras e possam ser aplicadas a sala em geral, sem necessidade de adaptações específicas e de grande porte. 


Número de Vagas: 40
Período: 02 a 04 de Novembro de 2021
Turno: Manhã
Carga horária Síncrona: 6 horas (2 horas ao dia)
Carga horária Assíncrona: 3 horas (1 hora ao dia)
Carga horária Total: 9 horas