A AUTONOMIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
Camyla ANTONIOLI

A CRIANÇA COM SÍNDROME DE JOUBERT NA ESCOLA COMUM: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO
Yasmin Rocha dos Santos; Rogério Drago

ANÁLISE DO DESEMPENHO DE AUTOCUIDADO EM CRIANÇA COM TRISSOMIA 21 TENDO A MÃE COMO MEDIADORA
Edna Canossa Gagliardi; Polyane Gabrielle de Freitas; Márcia Duarte Galvani

AVALIAÇÃO DA EXPRESSIVIDADE EMOCIONAL EM CRIANÇAS AUTISTAS MEDIADA POR AMBIENTE DIGITAL
Kathiane Cagega Kuniyoshi; Mariantonia Chippari; Fabiane Ferraz Silveira Fogaça; Priscila Benitez

AVALIAÇÃO DA INTENSIDADE DE APOIO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Elisiane Perufo ALLES; Geovana Silva WERTONGE; Iasmin Zanchi BOUERI; Sabrina Fernandes de CASTRO; Geovana Silva WERTONGE; Iasmin Zanchi BOUERI; Sabrina Fernandes de CASTRO

AVALIAÇÃO DE ESTÍMULOS CARACTERIZANDO EMOÇÕES COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO
Patrícia Pereira de ARAÚJO; Priscila BENITEZ; Carlos Barbosa Alves de SOUZA; Maria Clara DE FREITAS

AVALIAÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS E FUNCIONAIS DE GÊMEAS COM PARALISIA CEREBRAL
Letícia Thays Bessa SILVA; Gerusa Ferreira LOURENÇO

BIOGRAFIA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS NA TRAJETÓRIA ESCOLAR 
Geisa VEREGUE; Miriam Viridiana VERÁSTEGUI JUÁREZ; Juliane Aparecida de Paula Pérez CAMPOS; Marcia Duarte GALVANI

CONCEPÇÃO SOBRE DEFICIÊNCIA DE UNIVERSITÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Jayna Suenne Silva da Silva; Christianne Thatiana Ramos de SOUZA; Letícia de Sousa NASCIMENTO; Luanna Gabrielle Nascimento Mendes de OLIVEIRA

CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA EM UNIVERSITÁRIOS: PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS BELÉM 
CHRISTIANNE THATIANA RAMOS DE SOUZA

DINÂMICA IDENTITÁRIA E ESTIGMAS:  QUEM É O JOVEM COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 
Ana Cristina de Carvalho

O ALUNO COM A SÍNDROME DE SMITH-LEMLI-OPITZ NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTUDO DESCRITIVO E ANALÍTICO
Israel Rocha Dias; Rogério Drago