EIXO 4 – SESSÃO 04
MONITOR(A):

• PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DE APOIO ESCOLAR FRENTE A UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
  MARIA PATRICIA LOURENÇO BARROS
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• PROGRAMAÇÃO DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA EAD PARA PROFESSORES COMO INTERLOCUTORES DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
  GABRIELLI COGROSSI RABITCH
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• INCLUSÃO ESCOLAR, AUTOEFICÁCIA DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REVISÃO DE LITERATURA
  GILMAR DE LIMA GALVÃO; BÁRBARA AMARAL MARTINS
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• FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO: RESSIGNIFICANDO O TRABALHO PEDAGÓGICO COM OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MATRICULADOS NA EJA
  GISELLE COUTINHO FERREIRA; FLÁVIA FAISSAL DE SOUZA
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• AQUISIÇÃO DE NOMEAÇÃO DE LETRAS POR MEIO DE ENSINO REMOTO POR UMA CRIANÇA COM TEA
  GABRIELA CABRAL CHIZZOLINI
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• A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EQUOTERAPIA
  ISAURA OLIVEIRA CASTRO
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• DEFINIÇÃO ACERCA DO ACOMPANHANTE ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM AUTISMO
  PATRÍCIA VIEIRA RIBEIRO; JOSIANE BELTRAME MILANESI
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• PAPEL DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UM MUNICIPIO PARAENSE
  JULIANE DAYRLE VASCONCELOS DA COSTA; CARLA ARIELA RIOS VILARONGA
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• O TRABALHO DOCENTE EM CONTEXTO PANDÊMICO REVISÃO DE LITERATURA
  ALYNE CRISTINE DOMENE MARTINS DE LIMA; JOSANA CARLA GOMES DA SILVA; ROSIMEIRE MARIA ORLANDO
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• EQUOTERAPIA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO: UM MAPEAMENTO DOS ESTUDOS BRASILEIROS
  BRUNA BEATRIZ CAVALLINE SILVA
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• EDUCAÇÃO ESPECIAL EM ESCOLA DE ÁREA REMANESCENTES DE QUILOMBO NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE KENNEDY/ES
  DANIEL FREITAS VIANA
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• EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EPT
  LUCILÉIA BECHMANN SALDANHA
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• ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR NO ENSINO REMOTO EM SALA DE RECURSO DURANTE A PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
  GIOVANNA MIRANDA SILVA
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• ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO REMOTO PARA O JOVEM COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL COM ÊNFASE NO AMBIENTE LABORAL
  CRISTINA ANGÉLICA AQUINO DE CARVALHO MASCARO; CAROLINE MENEZES NUNES DE OLIVEIRA; NEUZILENE FERREIRA NASCIMENTO BUROCK; MARIA REGINA TINOCO MENEZES DE OLIVEIRA
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• TRANSIÇÃO PARA A VIDA ADULTA E INSERÇÃO LABORAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: REVISÃO INTEGRATIVA
  IURY FAGUNDES
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• FORMAÇÃO CONTINUADA EM CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: VOZES E IMAGENS DE HISTÓRIA DE VIDA
  SOLANGE CABRAL DE LIMA
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• PLANO INDIVIDUAL DE TRANSIÇÃO PARA VIDA ADULTA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
  ANA CRISTINA DE CARVALHO
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