• ROTINA E ESTIMULAÇÃO: MÃES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN
  JOICE DAIANE MUNIZ; FABIANA CIA
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• IN-CLUSÃO NO ENSINO (NÃO) PRESENCIAL: RELATO DE MÃES DE ALUNOS PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
  LUCIANA DE JESUS BOTELHO SODRÉ DOS SANTOS
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• FAMÍLIA, ESCOLA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIÁLOGOS CRÍTICO-INCLUSIVOS SOBRE EXPERIÊNCIAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NA CONTEMPORANEIDADE
  MARCO ANTONIO SERRA VIEGAS; ANDRESSA SILVA PEREIRA E ALLAN ROCHA DAMASCENO
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• RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA: O QUE DIZEM OS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS
  MARIA BEATRIZ BLANCO SANTANA RODRIGUES
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• ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA ENSINO DE OPERAÇÕES DE FRAÇÕES PARA ESTUDANTES CEGOS
  GILBSON JOSÉ VELASCO
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• PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR: PRÁTICAS ENVOLVENDO ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA SENSORIAL VISUAL
  JAQUELINE DE OLIVEIRA COSTA MELO
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• O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
  JESSYCA SOUZA DE OLIVEIRA
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• INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL MEDIADA POR TECNOLOGIA COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
  LUCAS VASCONCELOS DE SOUZA
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• A MÚSICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO E INCENTIVO À RESILIÊNCIA PARA ALUNOS COM TDAH
  RAYANE TOMAZINI BRESSANELLI
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• TRABALHO COLABORATIVO ENTRE PROFESSOR INTÉRPRETE DE LIBRAS E PROFESSOR DE SALA REGULAR NO ENSINO REMOTO
  RICARDO CERVANTE
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• JOGOS COOPERATIVOS E EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
  RODRIGO RIBEIRO DOS SANTOS
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• O ENSINO DE MATEMATICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PAUTADO NA MEDIAÇÃO
  RONALDO ACÁCIO JÚNIOR; CARLA HELENA FERNANDES
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• RECURSOS PEDAGÓGICOS E DIDÁTICOS PARA ACESSIBILIDADE DE ALUNOS COM SURDOCEGUEIRA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19
  SHIRLEY RODRIGUES MAIA; FERNANDA CRISTINA FALKOSKI; JULIETA DE FÁTIMA DA SILVA; THAIS MOURA GREGÓRIO
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EIXO 9 – SESSÃO 03
MONITOR(A):

• ANÁLISE DE SINAIS EM LIBRAS REFERENTES AO ENSINO DE ATOMISTICA
  KAIQUE DA SILVA PINTO
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• INCLUSÃO ESCOLAR NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
  LAURA SOUSA ASSIS
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• A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE OS ESTUDOS NOS DIZEM
  LEIDIANE DA COSTA FERREIRA
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• MAPEAMENTO DAS ESCOLAS PARA O PÚBLICO SURDO NO MUNICÍPIO DE BELÉM
  LUANNA GABRIELLE NASCIMENTO MENDES DE OLIVEIRA
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